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每天背背背,合上书却成了什么冬梅?怎样才能真正背会呢?

时间:2020-10-10 11:38     作者:中国考研资源网  所属栏目:考研政治
1、为什么合上书就什么也想不起来了?

  输出训练,也可以说是另外一个行动,叫合上书。

  我们经常会遇到什么?打开书,孙红雷,合上书,马冬梅。一旦合上书好像就走样了、走形了,但是打开书又觉得全部都知道,这说明什么呢?

  这说明你的记忆是浅层记忆,形成的印象也是个浅层印象。当你打开书的时候印象出现了,跟原来的记忆是吻合,一旦合上书有一些外界信息的干扰,浅层记忆输出不出来了,是吧?

  这种浅层记忆用来应对一些选择题,是够用的。你不用太紧张。但是如果你复习的知识不单是用在选择题,是用在名词解释上,是用在简答和论述上,那就完蛋了。

  一定要做一个训练,叫输出训练,输出训练是一定要合上书的。但是我们好多学生不愿意做,或者做了几期之后不想做下去了。

  2、为什么不愿意进行输出训练

  为什么大家不愿意做输出训练,不愿意去用书面的方式去写自己学的东西,主要是以下几个原因。

  (1)第一个原因是输出的抵触,天生我们就不喜欢输出,我们只喜欢输入。

  学校里面让你去表达自己的意见,很多学生都不愿意。老师在上面讲,你在下面记,这个蛮好的。

  我们从小到大都是大信息量的输入,小信息量的输出。你听了那么多课,记了那么多笔记,那么大的信息量的输入,但是在你输出的时候仅仅是输出了一个ABCD,久而久之我们就形成了输出障碍。

  我是没有输出障碍的,我能非常恰当地表达自己的想法,而且出来的语言跟我的想法基本上是一致的,是因为我没有输出抵触,我没有输出障碍。

  而我们的很多学生都有输出障碍,理工类的特别明显,他心里面都是清楚的,你让他说他说不出来,如果你一直习惯于输入,不习惯输出的话会很麻烦。

  比如说考政治的时候有主观题,明明你主观题知道该怎么答,明明是会做的,他写不出来。这个不行,你要慢慢把这种输出障碍把它克服掉。

  (2)第二个原因,就是输出的时机和节奏是不对的,我们有的学生是整个这门课全部听完,然后再拿一张纸去写这门课讲了啥。

  这时候什么都记不住了,为什么?因为他想输出的东西太多了,这个时候他反而不知道该从哪开始。其实不是他输出不出来,而是他太贪心了,想把整个课程全部听完,整个书全部看完一遍,这样不行。你的输出节奏不对。

  有的同学看一个考点,再把这个考点输出出来,感觉好像蛮顺利的,但实际上面他输出依然是浅层的。你最后等到这一个课程完事了,你让他输出,依然是什么都输出不出来。

  我说一下它的节奏和时机,他应该是学完一章,输出一章,学完一个章,然后往外输出一章。专业课也是一样,政治也是一样。你按我这个标准来,除非这一章里面包含了太多内容,你可以细分到节。

  (3)第三个为什么大家不愿意输出,不愿意去把自己学的东西讲出来,是因为觉得口头输出不叫输出,他觉得必须写下来才叫输出。

  错了。我就喜欢跟别人讲。我看完一本书,我看完一章,我就喜欢拉一个人跟他讲一讲这一章讲了个啥。口头的输出。它不分时间地点场合,只要找到一个心理素质比较好的,我就可以跟他讲。

  (4)最后一个原因是,他对初次输出的要求太高了,觉得自己输出的不成系统,零零散散就不想再输出,觉得这样输出没有意义。

  但初次输出不该有这么高的要求,我想到哪我就写哪。不要求逻辑体系,不要求严格的区分它的层级,可以是残破不堪的,可以是鸡零狗碎的。你先习惯了输出,然后再对输出的质量提要求。

  所以我觉得各位输出的障碍主要来自于这四个方面,天生的抵触,时机节奏不对,觉得口头输出不叫输出,对初次输出的要求还贼高,你把这些东西都解决了,自己会乐于输出。

  3、那输出到底有什么好处?

  (1)它首先可以克服输出障碍,消除主观题的恐惧。

  我跟学生说政治主观题花30小时的时候,学生就问我,老师30个小时能行吗?他觉得恐惧。这恐惧来自于什么?这恐惧来自于输出障碍,他老是觉得自己即便懂了也有可能写不出来。

  我们得克服了输出障碍,才能胸中有丘壑,下笔如有神。有了这个输出障碍,你就变成了,胸中有丘壑,下笔无一言。心里面都明白,写不出来,越急越写不出来,所以输出训练要早做,别到临考前再做。

  (2)你能明确地知晓自己过关的和没有过关的考点,要不然总觉得模模糊糊,然后拼命的二刷、三刷、四刷、五刷,心里面没底。

  可是最后的结果,很有可能是重复让你原来已经掌握的东西越来越强大,而让你原来没有掌握的或者掌握的不好的,越来越沉沦,它会强化你的优点,它会扩大你的缺点。

  所以重复不是解决过关和没过关的标准,你必须得输出。把自己讲不出来的那个点记录下来,也别慌着去翻书,然后等跟别人整个这一章都讲完了,再去集中地看书解决短板,这比你一遍一遍的重复去翻书,记忆要深刻的多。

  (3)输出失败之后的再记忆是强刺激。

  只有在输出失败的时候,你再去翻书,才能补全你的短板,才能让你原来的弱记忆变成强记忆。

  (4)帮助形成优越感,这是我的一个小的技巧和方法。

  当我觉得心里没底的时候,我就去找别人讲我今天学的东西,他说你好厉害,你还能讲出来,其实他也可以,只是他没有习惯输出训练,他可能知道的比我都多,但是他不习惯于输出,我习惯于输出,我把自己知道的东西都跟他讲一遍,这个时候我就能获得巨大的优越感。

  我就觉得我比你好。这种自信心就是这么来的,强制性的自信就这么来的,明白了?所以输出训练还有助于形成优越感,你讲不出来,我能讲出来,我整理了笔记,你没整理,实际上面有可能别人知道的比你都多,只是他输出不出来,他就输了这一阵。

  看完任燕翔老师的输出训练法,你是不是若有所悟呢?那不妨试试这个方法,帮你真正记住知识点,不仅政治,专业课也可以试一试哦~

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