论道德教育
1. 道德教育内容
孔子认为，成为君子的主要条件是具备良好的道德品质修养，因此，道德教育居首要地位，仁、知、信、直、勇、刚是君子应具备的六种道德品质。“仁”与“礼”是孔子道德教育的主要内容，“礼”为道德规范，是人必须接受的外在社会行为规范;“仁”是最高道德准则，是对生命及其价值的珍视和关爱，即“仁者，爱人”。
2. 道德教育原则
(1) 立志，引导学生立足现在，而面向未来，确定以仁道为个人志向和人生理想。
(2) 克己，主张应着重要求自己，约束和克制自己的言行，使之合乎礼、仁的规范。
(3) 力行，他要求言行相顾，言行一致，不要出现脱节，道德的认识依靠道德实践的检验而证实。
(4) 中庸，待人处世要中庸，防止发生偏向，一切行为都要中道而行。
(5) 内省，孔子认为不管是道德认识或是道德实践，都需要主观积极的思想活动。
(6) 改过：“人非圣贤，孰能无过?”。
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