骑士教育
1. 性质
是西欧封建社会一种特殊形式的家庭教育，与等级鲜明的欧洲中世纪封建制结构相适应。
2. 起止时间
始于 8 世纪后半叶和 9 世纪，12 世纪十字军东征中达到高峰，16 世纪衰落。
3. 培养目标
培养英勇善战、忠君敬主和举止得体的骑士精神和技能。
4. 教育实施
(1)出生到 7 岁：家庭教育。学习宗教知识、道德教育和身体的养护与锻炼。
(2)8 岁—14 岁：侍童、礼文教育。贵族家庭的男孩被送入高一级贵族家中充当侍童，侍奉主人和贵妇，学习上流社会的礼节和行为规范。
(3)14 岁—21 岁：侍从教育。学习“骑士七技”，即骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、弈棋和吟诗;同时要侍奉主人和贵妇。
(4)21 岁：骑士。通过授职典礼，获得骑士称号。
5. 特征
(1) 是典型的武夫教育，重在灌输服从与效忠的观念、训练军事技能，而不是读写能力。
(2) 形成了备受歌颂的“骑士精神”，体现了当时社会所崇尚的人格品质和道德风范：对主人和君长忠诚、服从，对贵妇斯文典雅，作战时勇猛果敢，与人交往慷慨豪侠。
