北部湾大学 2023 年硕士研究生招生
《课程与教学论》考试大纲
I.考试性质
本考试大纲适用于报考北部湾大学大学教育硕士专业的硕士研究生入学考 试，《课程与教学论》考试是为招收教育硕士而设置的具有选拔功能的水平考试， 考试对象是具备学士学位和符合我校研究生招生简章中规定的相关条件的人员。 其目的是测试考生对于课程与教学论的基本知识与教学技能的掌握程度，是科学、 公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位必需的基本素质、一般素质和培养 潜能。评估的标准是要求达到普通高等院校优秀本科毕业生能达到及格或及格以 上水平，要求考生掌握课程与教学论的基本概念和基本理论，并能够理论联系实 际，具有进行课程开发、教学创新和解决现实教育教学问题的能力。
II.考查目标
课程与教学论要求考生系统理解和掌握课程与教学论的基本知识、基础理论 和基本方法，能够运用相关理论和方法分析、解决课程与教学中的实际问题。
本考试旨在三个层次上测试考生对基础理论知识掌握的程度和运用能力。三 个层次的基本要求分别为：
1. 熟悉记忆：根据试题，要求考生联想所熟悉、记忆的课程与教学相关学科 的基本知识、基础理论，准确地表述基本概念和基本原理。
2.分析判断：运用相关学科的基本理论和方法，分析、解释课程与教学现象。
3.综合运用：通过对所学相关学科的基本理论和方法的综合运用，能阐释有 关的理论问题，解决课程与教学的现实问题。
III.考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时间
本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。
二、考试方式
考试方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构
基本概念的界定与理解约 20%
基本原理的理解与运用约 27%
教育理念的阐述与评价性运用 (小学课程改革与教学实施讨论) 约 33%
教学基本技能的情景性运用 (设计教学环节) 约 20%
四、试卷题型结构
名词解释 5 小题，每小题 6 分，共 30 分
简答题 6 小题，每小题 10 分，共 60 分
论述题 2 小题，每题 15 分，共 30 分
设计题 1 小题，共 30 分
IV.参考书目
《课程与教学论》(第三版) 王本陆主编高等教育出版社 2017 年版 备注：考生也可以根据考试大纲自行选择参考书
V.考查范围
本科目考核包括课程与教学研究的历史发展、课程开发与教学设计的基本模 式、课程与教学的目标，课程内容与教学方法的选择，课程与教学的组织、课程 实施与教学过程，课程与教学的评价以及课程与教学研究的发展趋势等内容的基 础课程，要求考生系统掌握课程与教学的基本知识、基础理论和基本方法，并能
运用相关理论和方法分析、解决课程和教学中的实际问题。
(一) 绪论
考试内容
课程与教学论的研究对象、任务及发展历程
考试要求
1. 了解课程与教学论的研究对象、任务和发展历程。
2. 明确学习课程与教学论的意义。
3.反思和改进学习方法。
(二) 课程概论
考试内容
课程的概念、历史发展及影响因素
考试要求
1.掌握课程的概念，学会用自 己的语言来解释课程，表达自己的课程观。 2. 了解课程发展的历史概况。
3. 熟悉影响课程发展的基本因素。
4. 了解课程理论所涉及的基本问题和基础知识。
(三) 课程的表现形式
考试内容
课程计划、课程标准及课程资源开发
考试要求
1. 了解课程计划、课程标准和课程资源的基本概念。 2.掌握课程计划、课程标准和课程资源的主要内容。
3. 尝试将课程计划、课程标准和课程资源的理念应用于教学。
(四) 课程目标与课程内容
考试内容
课程目标的含义、取向和课程内容的取向与选择原则
考试要求
1. 明确课程目标的含义、取向及其确定的依据。
2.掌握课程内容的取向及其选择与组织原则。
3. 了解当代小学课程的目标与课程内容。
(五) 课程开发与学校课程建设
考试内容
课程开发的一般原理、学校课程建设的路径与能力
考试要求
1. 了解课程开发的基本概念、具体机制及典型模式。
2.认识学校课程建设的内涵、原则、路径和趋势。
3.提高学校课程建设的意识和能力。
(六) 教学概论
考试内容
教学的定义、教学本质与教学的历史演进
考试要求
1.掌握教学、古代教学、现代教学等核心概念。
2. 了解教学的发展历程及现代教学的特征。
3.探讨教学过程的本质。
(七) 教学目标
考试内容
教学目标的概述、分类与设计
考试要求
1.认识教学目标的概念、形式和功能。
2.掌握国内外重要的教学目标分类。
3. 了解教学目标的设计。
(八) 教学方法
考试内容
教学方法概述、选择与运用及小学常用的教学方法
考试要求
1.认识教学方法的概念、组合和分类。
2.掌握小学常用的教学方法。
3. 了解教学方法的选择与运用。
(九) 教学手段
考试内容
教学手段的概述、选择和教学手段信息化及其对教学的影响
考试要求
1. 明确教学组织形式的含义、历史沿革及制约因素。
2. 熟悉常见的教学组织形式并全面认识班级授课制。
3. 了解新形势下教学组织形式的改革与发展。
(十) 教学组织形式
考试内容
教学组织形式的概述、 改革与发展和常见的教学组织形式
考试要求
1. 明确教学组织形式的含义、历史沿革及制约因素。
2. 熟悉常见的教学组织形式并全面认识班级授课制。
3. 了解新形势下教学组织形式的改革与发展。
(十一) 教学模式
考试内容
教学模式的概述、选择与运用和当前值得关注的几种教学模式
考试要求
1.认识教学模式的定义
2.掌握当前几种比较重要的教学模式。
3.理解教学模式的选择与运用。
(十二) 教学设计与实践
考试内容
教学设计、教学实施和教学反思
原标题：北部湾大学2023年硕士研究生招生自命题科目考试大纲
文章来源：https://yjs.bbgu.edu.cn/zsgz/zszt/bbwdx2023nssyjszszt.htm
