基本内容:
Ⅰ考查目标
教育管理学是我校教育管理专业硕士研究生入学考试科目之一。要求考生系统掌握教育管理的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论和实际问题。
Ⅱ考试内容
一、教育管理学的性质和特点
知识要点：
1.教育管理学的概念与性质
2.教育管理学的特点
3.教育管理学内容的三个层次及其关系
二、现代教育管理的基本概念
知识要点：
1.教育管理的理念
2.教育管理与社会管理比较的共同特点和自身特点
3.教育管理过程中的矛盾和冲突
4.教育管理现代化的内涵
5.工业时代的管理和信息时代的管理的区别
6.当代教育管理现代化的特点
三、现代教育管理的理论基础及其流派
知识要点：
1.教育管理流派的划分
2.施泰因的教育行政思想
3.教育法对教育行政的作用
4.教育行政管理理论的基本观点
5.泰勒“科学管理”的主要观点
6.“科学管理”理论对教育管理的影响及其在教育管理实践中的应用
7.马克思·韦伯的科层管理理论的基本观点
8.科层管理理论对教育管理的影响
10.行为科学管理理论对教育管理的影响
11.新公共管理理论的主要观点及其对教育管理的影响
12.新公共行政理论的主要观点及其对教育管理的影响
四、教育行政体制
知识要点：
1.教育行政体制及其类型
2.我国的教育行政体制及其改革
3.加强教育行政宏观调控职能的途径与方法
4.西方主要发达国家教育行政体制改革演变的特征
五、教育行政组织及教育行政机关工作人员
知识要点：
1.教育行政组织的含义与特征
2.教育行政机关工作人员的条件
3.制约教育行政组织效率的因素
4.提高教育行政组织效率与效益的措施
六、教育政策与法律
知识要点：
1.教育政策的概念及特征
2.教育政策过程
3.教育法的含义及其在法律体系中的地位
4.教育政策与教育法规的异同
5.教育法在教育行政管理中的作用
6.教育法规实施的主要方式及当前我国教育法规有效实施的举措。
七、教育计划
知识要点：
1.教育计划的含义及其类型
2.教育预测的含义、内容及其在教育计划中的作用
3.教育计划的结构
4.教育计划的编制步骤及方法
八、教育督导
知识要点：
1.教育督导的含义与意义
2.教育督导活动的主要任务
3.教育督导的基本职能与具体任务
4.教育督导评估的含义及特征
5.提高教育督导评估活动科学性的主要策略
九、教育财政
知识要点：
1.教育经费的涵义及内容
2.教育财政的涵义及作用
3.我国现行教育经费筹措体制及需要完善的方面
4.管理和使用好教育经费的措施
5.我国预算管理体制中存在的主要问题
6.我国公共教育支出的特点
十、教育课程行政
知识要点：
1.教育课程的概念及其构成内容
2.教育课程行政的含义
3.修订教育课程应遵循的基本原则
4.教育课程实施指导的途径与方法
十一、教师人事行政
知识要点：
1.教育人事行政的涵义与意义
2.教师职业的专业性及提高教师专业性的从教能力的措施
3.我国现行教师聘任制的长处与不足及完善措施
4.我国教师考核工作的原则
5.有效贯彻我国教师考核工作原则的方法
十二、教育信息的管理与公开
知识要点：
1.教育信息的主要作用
2.教育信息管理的基本职能
3.教育信息公开的背景与意义
4.教育信息公开的要素
十三、学校效能与学校改进
知识要点：
1.学校效能的涵义
2.学校效能的主要测量方法
十四、学校管理过程
知识要点：
1.西蒙关于管理过程“决策链条”说的主要观点
2.戴明关于管理过程“四环节”说的主要思想及其所揭示的规律
3.决策过程的主要环节及其要求
4.衡量决策质量的指标
5.影响学校决策质量的微观因素
6.学校战略规划的特点及制定学校发展战略规划的过程
7.实施学校计划过程中的控制与协调要求
8.学校的目标管理特点及其在实施环节中与一般管理过程的不同
十五、学校组织管理
知识要点：
1.古典、人际关系、社会系统、现代权变等组织理论的核心观点
2.学校组织文化的特征及其改进策略
3.学校领导体制的含义
4.我国中小学实行校长负责制的原因及在这一体制下校长应处理好的若干关系
5.我国高等学校实行“党委领导下的校长负责制”的原因及在这种体制下有关方面职责权的配置
十六、学校质量管理
知识要点：
1.学校质量管理的概念、意义与特点
2.学校育人质量的特点
3.全面质量管理的涵义与特征
4.教育评价的原则、教育评价过程中的各个环节及其要求、教育评价中需处理好的一些关系
5.学校工作的质量控制
十七、学校建筑管理
知识要点：
1.学校建筑管理的主要任务
2.学校教室建设要把握的基本要求
十八、学校公共关系管理
知识要点：
1.学校公共关系管理的概念及其流程
2.学校公共关系管理的对象群体及其特点
3.学校危机管理中的公共关系活动基本内容
4.学校形象的概念、塑造良好学校形象的方法
十九、学校领导
知识要点：
1.学校领导者的职责
2.影响校长影响力形成的因素
3.校长领导方式的基本类型及其影响因素
参考书目(须与专业目录一致)(包括作者、书目、出版社、出版时间、版次)：
陈孝彬、高洪源主编：《教育管理学(第三版)》，北京：北京师范大学出版社，2008年。
原标题：广东技术师范大学2023年硕士研究生招生专业课考试大纲
文章来源：https://yjszs.gpnu.edu.cn/info/1154/2081.htm
