一、学校排名
学科教学（英语）专业：
【学科门类：04教育学；一级学科：0451教育；专业名称：045108学科教学（英语）】
0451教育评估结果如下：
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首次专业学位水平评估结果 0451 教育 |
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| 评估结果 | 学校代码及名称 |
| A+ | 10027 北京师范大学 |
| 10269 华东师范大学 | |
| A | 10200 东北师范大学 |
| 10319 南京师范大学 | |
| A- | 10345 浙江师范大学 |
| 10511 华中师范大学 | |
| 10574 华南师范大学 | |
| 10635 西南大学 | |
| 10718 陕西师范大学 | |
| B+ | 10028 首都师范大学 |
| 10065 天津师范大学 | |
| 10270 上海师范大学 | |
| 10346 杭州师范大学 | |
| 10445 山东师范大学 | |
| 10542 湖南师范大学 | |
| B | 10094 河北师范大学 |
| 10166 沈阳师范大学 | |
| 10285 苏州大学 | |
| 10320 江苏师范大学 | |
| 10394 福建师范大学 | |
| 10681 云南师范大学 | |
| B- | 10165 辽宁师范大学 |
| 10370 安徽师范大学 | |
| 10446 曲阜师范大学 | |
| 10476 河南师范大学 | |
| 10602 广西师范大学 | |
| 10736 西北师范大学 | |
| 11117 扬州大学 | |
| C+ | 10203 吉林师范大学 |
| 10231 哈尔滨师范大学 | |
| 10414 江西师范大学 | |
| 10636 四川师范大学 | |
| 10637 重庆师范大学 | |
| 11078 广州大学 | |
| C | 10052 中央民族大学 |
| 10118 山西师范大学 | |
| 10418 赣南师范学院 | |
| 10638 西华师范大学 | |
| 10663 贵州师范大学 | |
| 11065 青岛大学 | |
| C- | 10167 渤海大学 |
| 10184 延边大学 | |
| 10451 鲁东大学 | |
| 10475 河南大学 | |
| 10477 信阳师范学院 | |
| 10512 湖北大学 | |
| 10534 湖南科技大学 | |
| 10603 广西师范学院 | |
| 本专业学位类别中，授权单位共计142所，符合参评条件且参评的授权单位共计61所。 注：评估档次相同的学校排序不分先后，按学校代码排列。 | |
二、分数线
分数线很大程度上反应了备考难度，是择校时必须考虑的因素。开设学科教学（英语）专业的高校中，一部分是自主划线，一部分是国家线。小编整理了2013年至2018年学科教学（英语）专业的分数线，希望大家对各高校的备考难度有所了解。
注：表格中的分数线表示：总分分数线/单科满分100分的科目分数线/单科满分为150的科目分数线
1、国家线
国家线按一级学科门类给出，学科教学（英语）专业属于教育学。以下是教育硕士历年国家线：
2、自划线
注1：A类考生是指报考A类地区的考生，A区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省(市)；B类考生是指报考B类地区的考生，B区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。
注2：以上分数线为复试基本线，各院校会根据实际上线人数，在基本线基础上做出调整，一般不低于复试基本线。
三、报录比
报录比反应了该校学科教学（英语）专业的竞争程度，报录比越低，表示考生对该校学科教学（英语）专业的竞争越激烈。考生在择校时，要根据自身的实际情况和院校的报录比，谨慎选择，切勿盲目追求热门学校。若该院校当年未发布报录比，则标注为"/"。
注：报录比=录取人数/报考人数
四、考试科目
不同学校学科教学（英语）（专业代码045108）的考试科目有所差别，主要体现在专业课和复试科目上。小编从各院校官方网站发布的2019硕士研究生招生专业目录中，整理出了各院校学科教学（英语）的初试、复试科目（一些院校并未指明复试科目，表格中该项为空），希望对考生择校或复习备考有所帮助。
五、学费
一般而言，学科教学（英语）专业学位的学费相对较高，不同院校的学费水平不同。大家可以进入自己的目标院校招生简章中进行了解，下面以下面6所院校说明：
（1）华南师范大学
教育硕士学科英语全日制——20000/生·学年
（2）华中师范大学
教育硕士学科英语全日制——10000/生·学年
教育硕士学科英语非全日制——8000/生·学年
（3）首都师范大学
教育硕士学科英语全日制——12500/生·学年
教育硕士学科英语非全日制——8000/生·学年
（4）河南大学
教育硕士学科英语全日制——8000/生·学年
教育硕士学科英语非全日制——8000/生·学年
（5）华东师范大学
教育硕士学科英语——10000/生·学年
（6）西南大学
教育硕士学科英语全日制——9000/生·学年
六、就业情况
大方向两个：1.以英语为专业；2.以英语为工具
以英语为专业的，主要就是翻译，以英语为工具的，包括一系列有其他行业背景，只是以英语作为一种工作中交流用的语言的职业，比如外贸、金融、法律、旅游等等。
现在做对外汉语教师是比较不错的职业，截止到2018年底，全世界学习汉语的人数将超过1.5亿，对外汉语教师需求量至少要500万。但是除了需要会英语，还需要有一定的教学技术和教学资质。对外汉语大学生上岗就业，国内对外汉语教师职称评定和职业评估，都需要考取专业合法的对外汉语教师资格证，而由国家人社部认证证书是国家级的最高资格证书，比起其他证书都更具有法律效益，在全国范围内有效，大量的对外汉语行业的热衷者，大学生，中青年在职者都学习并报考该证书。
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