6月27日，北京师范大学未来设计学院成果展“未来驿站”正式珠海校区开展，通过22项教学成果向社会各界展示了学院在探索设计教育新模式上的思考与实践。
北师大未来设计学院基于设计与“未来生产、生活方式”“艺术与科技”“设计与教育”三个研究方向，跨界融合包括经济学、文学、工学、心理学、教育学在内的现有学科门类，与国内外不同高校和社会团体合作共创，通过不同阶段的调研、讨论、分析、设计、创作，产出面向未来、解决实际问题的一系列跨学科合作成果。
比如，“跨媒介合作创作系统的研究与设计”项目结合人工智能算法，开展合作创作系统的研究与设计，它将为音乐创作人和舞蹈创作者提供全新的合作创作模式。北京师范大学未来设计学院院长高鹏介绍，项目是一次全新的跨学科实践，有利于学生更好地理解跨学科的底层逻辑。
在2022年，学院面向院内硕士研究生发布10余项以问题为导向的学习设计项目。经过长达数月的学术导师和企业导师辅导教学，学院师生陆续产出成果，面向社会正式发布、落地。
高鹏认为，设计与产业密不可分，学院通过这些实践项目，遵循“企业出题+真题真做+双向指导”的人才培养路径，让学生参与到真实的企业项目中，与企业一同解决真实问题，使学院的人才培养模式紧扣社会需要，真正做到学有所用。
北师大未来设计学院2022级硕士研究生伍崚铮表示，学院的教学模式为我们提供了“理论+实践”的学习体验，让我们在项目实施过程中能更充分地考虑客户、市场、产业的需求，有助于我们未来更好地融入社会。
此外，北师大未来设计学院基于北师大教育学、心理学等学科优势，发挥师范类院校特色，创立设计教育专业方向，开展多项PBL设计教育项目，如基础设计美育课程项目、通用学生装及美育服设计项目、智慧教室研究项目等。
探索通过设计专业推动中小学跨学科融通教育，成为北师大未来设计学院建设和发展的重要命题之一。“设计思维”课程和“甲骨文明活化”课程是北师大未来设计学院师生针对小学第二课堂研发的设计美育系列课程。其中，“设计思维”课程已于珠海高新区金凤小学落地实施，课程包含全套教学方案设计，如教学大纲、课件、教具、课程材料等。参与课程项目的学生不仅担任课程的设计者，也全程参与课程的落地教学。引入跨学科设计教学策略、发掘优秀传统文化元素的美育价值是该系列课程的重要亮点。
“‘设计为未来美好生活’是未来设计学院的使命愿景，更是学院办学两年来一系列设计教育探索的阶段性总结。”高鹏说，“我们所探索的设计教育，是面向学生毕业四年、七年之后的社会和生活，他们从入学那一天起就需要思考未来的美好生活是什么样子？那时需要什么样的设计？需要什么样的设计人才？这就是未来设计学院全体师生一直在思考的问题。”
