徐学敏在致辞中高度肯定了学校2021年研究生教育工作，并展望了2022年工作。徐学敏指出，学校研究生教育在创新能力培养、高端课程体系建设等方面与国际顶尖大学仍存在差距，今年将重点推动研究生课程“挤水铸金”，对研究生课程进行全方位综合评估，进一步梳理课程体系，切实提升研究生课程内涵。
王亚光总结了2021年学校研究生教育工作，并部署2022年学校研究生教育工作的主要任务。他从博士学位标准、招生工作改革、专业学位改革、课程内涵建设、强化过程质控、加强国际联培、导师队伍建设、加强学科建设等方面展示了2021年学校研究生教育工作的创新亮点。王亚光提出，2022年学校研究生教育机遇与挑战共存，要重点关注六方面工作：一是招生培养协同、提高生源质量，要将重新制定博士生招生名额分配机制、提升硕博连读和直博比例作为工作重点；二是聚焦课程内涵、加强课程建设，要以课程评估为抓手，优化课程体系，加强实践类课程建设；三是强化过程质控、提高培养质量，对研究生培养过程关键环节的工作开展专项评估，严格把关质量；四是加强教材管理与建设工作，推进精品教材培育项目；五是提升导师队伍质量，试点实施导师“学术活跃度” 评估，多维度对导师开展评价；六是深化人文社科研究生教育专项改革，进一步完善落实相关政策。他希望研究生院和各学院齐心协力，力争2022年学校研究生教育在招生、培养、质量建设、国际化培养、学位、学科工作等方面齐头并进，再创佳绩。
新起点，新征程。2022年，学校将进一步落实全国研究生教育工作会议精神，创新思路举措，保障政策落地，着力加强学校研究生教育内涵建设，推进研究生教育治理能力现代化，迸发学校研究生教育发展的新气象。
