据21世纪经济报道，在刚刚结束的全国研究生教育会议上，我国决定新增交叉学科作为新的学科门类，交叉学科将成为我国第14个学科门类，并将集成电路专业拟设于新设的交叉学科门类下，设集成电路专业为一级学科。
在当下的产业、科技背景下，国家急需的高层次人才大多数分布在交叉学科领域。实际上，我国的交叉学科建设其实并不落后于国外，几乎重点高校都建立了多个不同方向的学科交叉平台，交叉学科及平台建设在国内已大面积“开花”。在将交叉学科新增为学科门类的同时，各大高校早已布局了一系列学科建设、人才培养举措。我们一起来看看！
这些学校将交叉学科列为规划的重点！
清华大学
2020年7月31日上午清华大学学位委员会交叉学科学位工作委员会召开在线会议学习全国研究生教育会议精神。委员沈沉教授指出，未来应进一步面向国家重大需求，结合实际设计好交叉学科、学科交叉项目的人才培养目标、培养方案以及学位标准。
北京大学
2020年6至7月北京大学组织召开交叉学科规划编制工作系列座谈会，2020年是“十三五”规划收官之年，也是国家“双一流”建设第一个建设周期收官之年。学校决定启动“十四五”规划编制工作，并为下一轮“双一流”建设方案做好准备，其中交叉学科规划将是学校在新时期重点部署的规划任务之一。
中国人民大学
2018年4月18日中国人民大学召开“学科标志性重大平台”专家评审会议。发展规划处处长朱信凯表示，2020年考核日趋渐近，时间紧，任务重，要加快推动“学科标志性重大平台”建设，力争在2020年建立起10个左右交叉学科平台，打造一批具有标志性、开创性、显示度的重大成果，推动学校一流学科建设。会议重点评审了“‘哲学与认知科学’交叉研究平台”等在内的15个平台。
北京理工大学
2020年3月10日北京理工大学召开学科建设工作会，副校长魏一鸣就学校“双一流”学科建设整体情况做报告，提出交叉融合是学校学科建设总体思路，拓展新兴前沿方向是学科发展重要途径。
吉林大学
2020年1月13日吉林大学召开“学科交叉融合创新”研讨会，校长张希院士强调，要注重跳出藩篱，跨越边界，打破常规，进行多学科、跨学科研究，带来新的研究范式，甚至形成一个新的学科，这才是多学科、跨学科研究应崇尚和追求的境界。学校具有多学科的优势，开展多学科和跨学科研究的潜力巨大，要努力将此优势转化为创新和创造的动力，以提升学校学术研究水平，为建设科技强国作贡献。
兰州大学
2020年7月28日，兰州大学举办第二期学科交叉论坛。据悉，学校将进一步聚焦重大科学前沿和“卡脖子”关键核心技术问题，组织开展多种形式的学科交叉论坛，形成多学科联合攻关的创新团队，着力提升“从0到1”基础研究、重大应用基础研究和关键核心技术创新能力，推动“双一流”建设。
河北工业大学
2019年11月8日召开国家“双一流”建设推动会暨学科交叉融合研讨会，校党委书记李强指出全校上下要始终增强加快学科交叉融合的主动意识，要将自身发展置身于“先进装备工程与技术”学科群下进行考虑，更多考虑学校一流学科各方向之间、自身学科与学校一流学科之间、各学科相互之间的相互交叉和支撑，以实现学科间的深度交叉融合，加快培育新的学科增长点。
华北电力大学
2019年11月18-19日，第二届（外语类）交叉学科与新兴学科高端论坛在华北电力大学举行。副校长律方成介绍了学校学科建设和发展现状，围绕“五个体系”的构建和“四个策略”的实施，紧密结合国家战略、区域发展和行业需要，学校加快学科结构调整与优化，对交叉学科培育和学科交叉研究给予重点支持，鼓励跨学院、跨学科、跨平台协同发展，打造具有引领力和卓越贡献的优势学科。
西北工业大学
2020年6月2日西工大科学技术研究院组织医工交叉学科交流座谈会，马炳和院长指出：学科交叉是当前科学发展的时代特征，是提高科技创新能力的重要途径，希望以此为契机，创新合作模式，使我校利用自身优势，围绕疫情的预防、监控等方面开展科研攻关，继续贡献西工大力量。
这些学校将在这些领域重点布局交叉学科！
复旦大学
2020年7月8日复旦大学组织召开了“十四五”规划科研专题调研会。桂永浩常务副校长总结时指出，要加强医学与文理工科的交叉融合发展，特别是在临床领域的医理、医工合作；鼓励理工科教授与临床医生进行思想碰撞，加强理工科对临床应用的合作和支持。同时，加强生物医药、新药研发、转化医学等领域的重大战略问题研究，并以此为导向组织交叉的科学家团队。
同济大学
2020年6月22日，中国工程院院士、同济大学校长陈杰接受人民网记者专访时表示，作为我国人工智能领域的实践者之一，同济大学立足智能技术，通过同济大学电子信息、物理、数学、土木、城规、测绘、交通、汽车、机械、材料、医学等多学科交叉优势，在智能感知、智能计算、分布式控制、自主决策、智能农业、智能制造等领域或方向开展研究，特别是近期在城市智能化建设与管理、智能医疗等方向取得了突破，并形成了相应的示范效应。
上海交通大学
2020年6月16日为上海交通大学“云开放日”，上海交大面向国家重大发展战略，今年以特色、强势学科交叉融合，拟推出7个双学士学位试点项目，涵盖工理交叉、经理交叉、法经交叉、医管交叉培养创新型交叉复合人才。修读双学士学位试点项目的学生在本科毕业时，将拿到双学士学位证书。
四川大学
2020年1月23日，四川大学联合电子科技大学、中国国防科技大学共同组建新型冠状病毒大数据交叉学科研究平台，利用现有数据存储平台、运算平台，结合历史上国内外所有重大流行病和重大灾害的数据和规律，判断未来新型冠状病毒的趋势，并在此过程中逐步积累研究基础、培育一流的研究团队，为新型流行病研究和防控贡献科学力量。
南开大学
2020年1月10日南开大学细胞应答交叉科学中心揭牌，据了解，“细胞应答交叉科学中心”是“4211卓越行动计划”中第一个“1”——校内十大交叉科学中心之一。以重大科学问题和国家重大需求为牵引，集所有学科之力联合攻关，打造国际一流前沿基础研究和应用研究的交叉科学研究基地。
华东师范大学
2020年5月23日华东师范大学成立医学与健康研究院，研究院设立基础医学中心、临床医学中心、转化医学中心和公共健康中心，包含若干研究所及附属医院集群。这些交叉协同中心的建立，创新了医学与健康学科的建设机制，也初步勾画了华东师范大学医学与健康研究院的特色和轮廓。
西南政法大学
近年来，学校始终紧跟国家战略，保持学校学科发展与时代同行，促进法学学科与其他学科的交叉融合，大力推进国家安全学、人工智能法学、审计与法治、监察法学等新兴交叉学科建设。
上海工程技术大学
2020年7月2日，中国工程院院士侯惠民领衔的药物智能制剂与智能制造研究中心在上海工程技术大学正式揭幕。上海工程技术大学成为教育部新工科建设地方高校牵头单位之后，面向中国制造2025，学校对传统学科进行升级再造，打造机械工程、交通运输工程、材料科学与工程、纺织科学等9个学科生态群，构筑起独具特色的应用型学科交叉融合生态系统。
陕西科技大学
2020年4月16日陕西科技大学召开2020年人工智能交叉学科研究推进会议，副校长、人工智能研究院院长王海燕教授指出学校人工智能发展定位是挖掘轻工行业资源，做好轻工领域学科与人工智能的深度交叉研究，打造具有陕西科技大学特色的人工智能交叉学科，创建陕西科技大学人工智能品牌。
这些学校交叉学科建设已有成果！
西安交通大学
2019年7月18日，西安交通大学组织了对2018年启动的“新兴与交叉学科建设专项”20个项目中期检查。荣命哲副校长在总结中指出，通过一年多的建设，学校深入推动学科交叉和新兴学科建设，强化学科间交叉融合，催生新的学科增长点，实现一流学科建设目标，支撑学校早日建成中国特色世界一流大学。
陕西师范大学
2019年9月30日陕师大学科建设处发布《关于开展新一轮交叉学科建设计划的通知》，据悉，学校首批立项的9个交叉学科已于2018年验收结项。经过四年多的培育建设，立项交叉学科产出了一批成果，在推进主体学科建设中起到了重要作用，但也存在一些问题，如学科交叉融合不够深入、缺少标志性成果等。校决定以学科交叉建设项目的方式，探索交叉学科建设途径，助力“双一流”建设。
江汉大学
2019年8月23日江汉大学交叉学科研究院举行“双一流”建设工作座谈会。2011年，在湖北省委与武汉市委组织部的关怀领导下，由法国、德国和美国引入的9位蜚声海内外的科学领军人物牵头，江汉大学举全校之力成立了交叉学科研究院，历经8年发展，研究院各方面建设已取得长足进步。
首都师范大学
2020年7月17日首都师范大学拟自主增设“生物信息学”交叉学科博士学位授权点专家论证会在线举行，副校长、生命科学学院院长马力耕教授总结发言，学校将继续加强新兴交叉学科建设，促进学科交叉融合，培育新的学科生长点，助力学校“双一流”建设；加强学术前沿领域与国内外高校的合作交流，进一步提升学科的国际影响力和学校核心竞争力。
哪些学校自设交叉学科？
2019年7月24日，教育部学位管理与研究生教育司公布了普通高等学校自设交叉学科名单，根据通知附件显示，本次学科情况统计截止到2019年5月31日。
