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2025考研英语二大纲难度变化解析:知识运用部分

时间:2024-09-19     作者:考研资源网  所属栏目: 考研大纲

一、大纲变化分析

根据新大纲,2025年的完形部分在“能力考查”的表述上,没有变化,依然是“考查考生在具体语境中综合运用语言知识的能力”;“具体要求”的表述也没变化,依然是“在一篇约350词的文章中留出20个空白,要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项填入空白,使填补后的文章语句通顺、意义连贯”。

二、难度分析

作为试卷中第一部分,完形在题目难度分布上,以中档难度为主,配有部分简单题送分,和部分难题增加区分度。

建议抱有放弃完形这一念头的考生,先不要全蒙,至少这部分送分题可以做做试试;建议想拿满分冲更高成绩的考生,遇到这部分难题时,莫恋战,因为时间就是分数,先保证完成,如有剩余时间再仔细斟酌不迟。

大纲中的“在具体语境中”,具体体现就是更明显、更紧密的语义和逻辑关系,这对占绝大多数的语境题和逻辑关系题来说,意味着,更明显的“解题线索”。

三、复习建议

一方面,把“地基”打好,重视词汇在语境中的学习。

完形题目大多都是基于特定语境设置的,语义是考生解题的基础和前提。而一个词汇最基本的语境,常被考生忽略的,就是它在词典中的英文释义和例句。因为英文释义常常借用单词的语义关系给单词下定义,而例句也是经过精心挑选和严格考量的。因此建议备考中勤查词典,重点理解单词的词条及其例句,此处,建议考生常备几个权威的、中英双解的词典。

同时,在记忆的过程中增加词汇的复现率。要做到这点,考生可用A4纸拿尺子画上两条线,制作单词卡片。具体做法是,把单词和中文释义写在两列,用卡片遮住一列,猜另一列,将识记不出来的词作重点标记,重点复习,循环往复以至熟记于心。此方法核心思想是给背单词做减法——逐层筛选,集中发力在“总也记不住的”那部分词上。因为时间有限,面面俱到是下下策,把优势力量用在最薄弱的部分上,才是上上策。此方法简单实用,重在实践。还可借助记词工具,考生可自行搜索使用方法。

另一方面,梳理文章整体和段落内部的逻辑关系,并有意识地训练。

比如,阅读一篇历年阅读文章时,从“逻辑关系”角度,标记并理解某段的逻辑衔接的具体手段。或转换思路,把这段中的逻辑衔接词遮住,考自己。这一训练,既可熟悉常用的、数量比较有限的逻辑衔接标志,又可加深对逻辑衔接的理解和运用。

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