905-《生物学综合》考试大纲
(研究生招生考试属于择优选拔性考试，考试大纲及书目仅供参考，考试内容及题型可包括但不仅限于以下范围，主要考察考生分析和解决问题的能力。)
一、考试性质
《生物学综合》是生物类(植物学、动物学、微生物学、生物化学与分子生物学、细胞生物学、遗传学、水生生物学、发育生物学等专业)专业学位研究生入学统一考试的科目之一。《生物学综合》考试要力求反映生物学类各专业的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，用以选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家科技发展、经济建设培养具有较强分析与解决问题能力的高层次、应用型、复合型生物学专业人才。
二、考试要求
测试考生对动物学、植物学、微生物学基础课程相关的基本概念、基础知识的掌握情况和综合分析能力。
三、考试分值
本科目满分150分其中动物学、植物学、微生物学各占50分左右。
四、试题结构
名词解释、选择填空题、填空题、简答题、论述题等。
五、参考书目
动物生物学部分指定教材：《动物生物学教程》，左仰贤主编，高等教育出版社，2010年，第二版。
植物学部分指定教材：马炜梁主编,《植物学》，高等教育出版社，2018年，第二版。
微生物学部分指定教材：《微生物学》，周德庆主编，高等教育出版社，2020年，第四版。
六、考试内容
动物学部分：
第一章 概论
(一)生命活动;(二)动物的生活环境和生存方式;(三)动物体的结构和功能水平;(四)动物的体形;(五)动物的发育;(六)动物分类基本知识;(七)化石和地质年代。
第二章 动物的主要类群
(一)原生动物;(二)多孔动物门;(三)腔肠动物门;(四)扁形动物门;(五)线虫动物门;(六)轮虫动物门;(七)环节动物门;(八)软体动物门;(九)节肢动物门;(十)棘皮动物门;(十一)脊索动物门。
第三章 比较动物生理
(一)循环;(二)呼吸;(三)排泄与水盐平衡;(四)体温调节;(五)激素;(六)生殖;(七)神经与感觉。
第四章 动物生态及分布
(一)动物生态学的定义与研究对象;(二)动物与环境;(三)种群生态;(四)行为生态;(五)生活史对策;(六)群落生态;(七)生态系统;(八)动物的分布。
第五章 动物的进化
(一)动物进化的证据;(二)进化原因的探讨;(三)动物的重要进化历程;(四)动物进化型式与物种形成。
第六章 野生动物保护
(一)保护野生动物的重要性;(二)野生动物现状;(三)野生动物保护的理论研究与实践;(四)我国的野生动物保护。
植物学部分：
第一章 绪 论
⑴ 生物分界的原则和现状。
⑵“国际植物命名法规”和“国际栽培植物命名法规”的意义及学名的正确书写。
(3) 学名的书写规程。
(4)植物在自然界的作用以及植物学与今后工作的关系。
第二章 植物细胞和组织
⑴植物细胞的基本结构和功能。
⑵植物细胞中各类细胞器的结构和功能。
⑶植物细胞分裂的方式及特点。
(4)了解细胞分化的生物学意义。
(5)植物细胞全能性的生物学价值。
(6)种子植物组织的类型及特点，各类组织在完成特定生理功能过程中的相互依赖与配合。
第三章 种子植物的营养器官
⑴营养器官其结构与功能和生长环境的相互关系。
(2)根尖的分区及形态结构与其功能的一致性。
(3)双子叶植物根和茎的初生结构特点。
(4)单子叶植物根和茎的初生结构的特点。
(5)茎生长变粗过程中形态与结构的变化。
(6)叶的基本结构及不同生态环境下叶在形态、结构与功能上的适应性变化。
(7)叶迹、叶隙、枝迹、枝隙的形成过程及特征;熟悉根与茎维管组织过渡区的转变方式。
(8)营养器官地下部分与地上部分及顶芽与腋芽的相互关系。理解“根深叶茂，本固枝荣”的辩证关系。
(9)营养器官的经济价值。
第四章 种子植物的繁殖器官
⑴花是适于繁殖的变态短枝，它由花柄、花托、花被、雄蕊群和雌蕊群构成，并可发育为果实和种子。
(2)花药和花粉粒的结构，了解小孢子的形成及经过两次有丝分裂产生精子的过程。
(3)花药和花粉粒的结构，了解小孢子的形成及经过两次有丝分裂产生精子的过程。
(4)双受精过程及其生物学意义。
(5)种子和果实的形成过程、种子的结构和果实的主要类型，了解种子和果实对传播的适应。
第五章 藻类植物
⑴藻类是一群起源早、植物体结构和繁殖方式简单、大多水生的原植体植物。
(2)藻类植物的分门主要依据：植物体的形态，细胞核的构造，细胞壁的成分，载色体的形状和结构、所含色素的种类，贮藏物类别，鞭毛的有无、数目、着生位置和类型，繁殖方式及生活史类型等。
(3)认识各门藻类的代表种类及特点。
(4)藻类植物繁殖方式的多样性、原始性及演化规律。
(5)藻类植物生活史类型的多样性与系统演化的关系。
(6)藻类植物在分类系统上的位置。
(7)通过学习理解植物界由水生向陆生，低等向高等，简单向复杂的演化规律。
(8)藻类植物的经济用途及在国民经济中的意义。
第六章 菌类
此章节不在植物学中考核。
第七章 地衣
此章节不在植物学中考核。
第八章 苔藓植物
⑴苔藓植物的世代交替过程。
(2)苔藓植物“根”、“茎”、“叶”的特点。
(3)苔藓植物归属于高等植物的依据。
(4)苔藓植物精子具鞭毛、受精作用离不开水的生物学意义。
(5苔藓植物的3个门。
(6)苔藓植物起源的两种解释。
第九章 蕨类植物
⑴蕨类植物是孢子体世代占优势的有胚孢子植物的含义。
(2)中柱的主要类型及其进化意义。
(3)蕨类植物的生活史不产生种子、受精作用离不开水在进化过程中的地位。
(4)蕨类植物门5个亚门各自的特征。
第十章 植物的系统发育
⑴植物进化中各个代和纪的顺序及其相关的植物类群。
(2)植物界从水生到陆生、从简单到复杂、从低级到高级的大的进化规律。
(3)植物有性生殖方式的进化方向。
(4)系统发育与个体发育的相互关系。
第十一章 裸子植物
⑴裸子植物世代交替的特点。
(2)裸子植物不同于蕨类植物、被子植物的生活史特点。
(3)胚珠形成种子的意义。
(4)苏铁纲、银杏纲、松柏纲、红豆杉纲和买麻藤纲的代表植物及其特征。
(5)裸子植物可能的起源与演化路线。
第十二章 被子植物
⑴被子植物的主要特征：孢子体高度发达，配子体极度简化并寄生于孢子体;具有真正的花;胚珠包藏在子房内，发育为种子和果实;有双受精现象，胚乳的染色体为3n。
(2)被子植物的形态术语,并在实践中掌握检索表的使用。
(3)重点科及其相关科的特征。
(4)被子植物的系统演化及各类群之间的演化关系。
第十三章 植物对环境的适应
⑴不同环境下植物的多种适应性。
(2)植物在适应环境过程中有改变还境的反作用。
(3)植物与周围生物(尤其是昆中)的密切关系。
(4)不同生物相互作用的各种形式，特别是它的最高形式。
微生物学部分：
绪 论 微生物与人类
(一)什么是微生物;(二)人类对微生物世界的认识史;(三)微生物学的发展促进了人类的进步;(四)微生物的五大共性;(五)微生物及其分科
第一章 原核生物的形态、构造和功能
(一)细菌;(二)放线菌;(三)蓝细菌;(四)支原体、立克次氏体和衣原体;
第二章 真核微生物的形态、构造和功能
(一)真核微生物概述;(二) 酵母菌;(三)丝状真菌——霉菌;(四)产大型子实体的真菌——蕈菌
第三章 病毒和亚病毒因子
(一)病毒;(二)亚病毒因子;(三)病毒与应用
第四章 微生物的营养和培养基
(一)微生物的6类营养要素;(二)微生物的营养类型;(三)营养物质进入细胞的方式;(四)培养基;
第五章 微生物的新陈代谢
(一)微生物的能量代谢;(二)分解代谢和合成代谢的联系;(三)微生物独特合成代谢途径举例;(四)微生物的代谢调节与发酵生产
第六章 微生物的生长及其控制
(一)测定生长繁殖的方法;(二)微生物的生长规律;(三)影响微生物生长的主要因素;(四)微生物培养法概论;(五)有害微生物的控制
第七章 微生物的遗传变异和育种
(一)遗传变异的物质基础;(二)基因突变和诱变育种;(三)基因重组和杂交育种;(四)基因工程;(五)菌种的衰退、复壮和保藏
第八章 微生物的生态
(一)微生物在自然界中的分布与菌种资源的开发;(二)微生物与生物环境间的关系;(三)微生物的地球化学作用;(四)微生物与环境保护
第九章 传染与免疫
(一)传染;(二)非特异性免疫;(三)特异性免疫;(四)免疫学方法及其应用;(五)生物制品及其应用
第十章 微生物的分类和鉴定
(一)通用分类单元;(二)微生物在生物界的地位;(三)各大类微生物的分类系统纲要;(四)微生物分类鉴定的方法
