| 部分 | 章节 | 2013年 | 2014年 | 变化情况分析及命题考查重点 |
| 四、思想道德修修养与法律基础 | (一)追求远大理想。坚定崇高信念 | 1．树立科学的理想信念确立马克思主义的科学信仰。树立中国特色社会主义的共同理想。 2．理想信念的实现立志高远与始于足下。实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。在实践中化理想为现实。 | 1．树立科学的理想信念确立马克思主义的科学信仰。树立中国特色社会主义的共同理想。 2．理想信念的实现立志高远与始于足下。实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。在实践中化理想为现实。 | 无变化 考试分析 2010－2013年连续4年本章只考了一道单选题，鉴于近年来党和国家领导人多次强调加强理想信念教育的必要性和迫切性，所以2014年本章命制考题的可能性是很大的。 |
| (二)继承爱国传统，弘扬民族精神 | 1．中华民族的爱国主义传统 爱国主义的科学内涵。爱国主义的优良传统。爱国主义的时代价值。 2．新时期爱国主义 爱国主义与爱社会主义和拥护祖国的统一。爱国主义与经济全球化。爱国主义与弘扬民族精神。爱国主义与弘扬时代精神。 3．做忠诚的爱国者自觉维护国家利益。促进民族团结。维护祖国统一。增强国防观念。以振兴中华为己任。 | 1．中华民族的爱国主义传统爱国主义的科学内涵。爱国主义的优良传统。爱国主义的时代价值。 2．新时期的爱国主义爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一。爱国主义与经济全球化。爱国主义与弘扬民族精神。爱国主义与弘扬时代精神。 3．做忠诚的爱国者自觉维护国家利益。促进民族团结。维护祖国统一。增强国防观念。以振兴中华为己任。 | 无变化 考试分析 爱国主义是永恒的主题,是民族精神的核心，我们党历来重视爱国主义教育，所以这本章无论从理论地位还是考试地位都是非常重要的。 2014年特别注意考点：新时期爱国主义 | |
| (三)领悟人生真谛，创造人生价值 | 1．树立正确的人生观世界观与人生观。追求高尚的人生目的。确立积极进取的人生态度。用科学高尚的人生观指引人生。 2．创造有价值的人生价值观与人生价值。人生价值的标准与评价。人生价值实现的条件。在实践中创造有价值的人生。 3．科学对待人生环境促进自我身心的和谐。促进个人与他人的和谐。促进个人与社会的和谐。促进人与自然的和谐。 | 1．树立正确的人生观世界观与人生观。追求高尚的人生目的。确立积极进取的人生态度。用科学高尚的人生观指引人生。 2．创造有价值的人生价值观与人生价值。人生价值的标准与评价。人生价值实现的条件。在实践中创造有价值的人生。 3．科学对待人生环境促进自我身心的和谐。促进个人与他人的和谐。促进个人与社会的和谐。促进人与自然的和谐。 | 无变化 考试分析 本章2011年命制了分析题，2014年再命制分析题的可能性不大，但要注意命制选择题，重点主要是人生价值及其评价和促进人与自然的和谐两个方面。 | |
| (四)加强道德修养，锤炼道德品质 | 1．道德及其历史发展道德的本质、功能与作用。道德的历史发展。 2．继承和弘扬中华民族优良道德传统中华民族优良道德传统的主要内容。正确对待中华民族道德传统。 3．弘扬社会主义道德社会主义道德建设与社会主义市场经济。社会主义道德建设的核心和原则。社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观。 4．恪守公民基本道德规范公民基本道德规范的主要内容。加强诚信道德建设。锤炼个人品德。 | 1．道德及其历史发展道德的本质、功能与作用。道德的历史发展。 2．继承和弘扬中华民族优良道德传统中华民族优良道德传统的主要内容。正确对待中华民族道德传统。 3．弘扬社会主义道德社会主义道德建设与社会主义市场经济。社会主义道德建设的核心和原则。社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观。 4．恪守公民基本道德规范公民基本道德规范的主要内容。加强诚信道德建设。锤炼个人品德。 | 无变化 考试分析 无论是理论地位还是考试地位，本章都是非常重要的。尽管2012年已经在本章命制分析题，由于道德问题始终是近年的热点问题，党中央高度重视道德建设，2014年命制题目的可能性很大。考生特别要关注的考点是“社会主义道德建设与社会主义市场经济”。 | |
| (五)遵守社会公德，维护公共秩序 | 1．公共生活与公共秩序公共生活的含义及特点。公共生活需要公共秩序。维护公共秩序的基本手段。 2．公共生活中的道德规范社会公德的含义和基本特征。社会公德的主要内容。社会公德的实践与养成。网络生活中的道德要求。 3．公共生活中的法律规范公共生活中法律规范的作用。公共生活中相关法律规范。 | 1．公共生活与公共秩序公共生活的含义及其特点。公共生活需要公共秩序。维护公共秩序的基本手段。 2．公共生活中的道德规范社会公德的含义和基本特征。社会公德的主要内容。社会公德的实践与养成。网络生活中的道德要求。 3．公共生活中的法律规范公共生活中法律规范的作用。公共生活中的相关法律规范。 | 没有变化 考试分析 本章是思想道德修养与法律基础的结合交融部分，依法治国和以德治国是我国两大治国方略，而且法律和道德是维护公共秩序的两种基本手段，所以这一部分无论是从理论地位还是考试地位都具有特别重要的意义，2010年考研政治分析题37题就结合“文明出行”这一社会热点考查维护公共秩序的两种基本手段，2014年考研政治这一考点再次命制分析题的可能性较小，但要注意出客观题的倾向。 |
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