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22考研|每个考研儿都该有的年度计划表

时间:2020-11-16     编辑:考研资源网  所属栏目: 考研经验
     此次经验帖主要是针对的是考研的进度时间安排和大体的复习计划,每个板块的具体内容请关注帮帮的后续发帖哦

  大三上学期-2月份

  在这个阶段大家需要做的是选学校选专业。首先,明确自己是想继续在本专业深造还是跨专业;其次,在进行院校选择的时候注意考虑学校的专业排名、地域、难度(报录比)、是否招收跨考、以及是否歧视本科。最后,对于专业院校在大三上学期-寒假这一时间段内就要确定下来,最晚不要超过大三下学期5月6月。

  3月-6月

  英语计划(基础阶段)

  此阶段为基础阶段。把考研所有词汇过一至两遍。具体方法可以参照微博上关于记单词转过一篇微博,里面十分详细的介绍了各种方法,总的来讲即为“多遍+滚动记忆”。

  数学计划(基础阶段)

  此阶段为。可以先从数学的教材和英语单词开始复习,把数学教材看一遍,同时听基础班,做高教后面习题。只跟一个老师就够了,不管跟谁,不要只看视频,一定要自己动手,看懂了不代表你会了。现代,概率可以放到后面。过完了一遍高数基础课程,就可以做考研题的基础部分

  7月-9月

  英语计划(强化阶段)

  主要做历年真题,在真题中,阅读和写作所占比重是最大的,阅读40分,写作30分,加在一起占了总分的70%,所以这两块是要着重把握的。针对阅读特别提出以下建议:模拟题可以做,但是量不要太大,否则就会陷入题海之中不能自拔。一般程度的同学一周做一套模拟题足矣。而如果到目前为止感觉基本大纲词汇和真题还没有完全吃透的同学,模拟题可以少做甚至不做,需要提醒的是,做题要进行错误分析。对于阅读,每天做2篇左右,坚持一段时间来强化阅读,一定会有所提升。

  其他:除了阅读之外,单词每天需要不断温习,其次对于完型和新题型采用阅读的同样方法,但是不用翻译文章,对完答案分析错题即可。

  数学计划(强化阶段)

  归纳常见题型,总结解题方法,提高解题能力

  方法:这一阶段可以针对专题做大量的典型例题。对于例题,应该先自己做,然后看解析,将不会的例题标记。每学完一章,总结这章主要的几种题型以及对应的解题思路。完成之后,再将标记的错题重新做一遍。

  政治计划(基础阶段)

  此阶段为政治的基础阶段。主要工作:把考研政治的所有知识点给过一遍,在脑中有一个大概的印象。对政治基础阶段的复习,重点是知识点的熟悉和记忆。如果仅看教材,那估计一遍下来,可能记住的就只有最后一章的内容了。所以推荐大家一定要配套习题进行练习。做题的方法就是看一章知识点,马上做一章习题,保证对于知识的巩固以及理解。在完成习题之后,再从头把所有错题做一遍。

  专业课计划(基础阶段)

  第一步是资料的搜集,研究清楚目标院校专业课考试内容,需要学哪些书目,其中哪些是重点;其次是知道需要完成哪些练习,比如课后练习题,参考书目习题,真题,模拟题等等。

  第二步开始专业课的基础学习,通过学习教材全面掌握知识点,总结出各个章节的知识网络以及重难点知识。

  10月-11月

  英语计划(强化阶段)

  具体计划同7-9月份。

  数学计划(强化阶段)

  具体计划同7-9月份。

  政治计划(强化阶段)

  在该阶段应掌握每部分重点知识,提高解题分析能力。历年真题至少要做三遍的,写了答案影响下次做。做完了一遍就做第二遍,不会的就去翻精讲精炼,直到刷完三遍,第三遍可以只做错题了。同时对于书籍中那些大红色字体应该力求记住,不仅是为了多选题,同样这也是为今后的大题打基础。

  专业课计划(强化阶段)

  带着第一遍形成的知识体系以及重难点再快速过一遍教材,着重于知识盲点,难点的扫除,对于重点知识达到更深的理解。完成教材之后可以进行对应的练习,通过练习来进行查漏补缺以及增强知识点的运用能力。

  12月冲刺阶段

  英语计划

  英语重点放在大作文和小作文,各部分内容查漏补缺。首先通过看作文辅导书或者作文课的视频了解一些写作的方法,对于作文应该包含哪几个部分,每个部分应该以怎样的思路去写有一个了解;其次,挑选一些自己喜欢的万能句子,在自己的练习过程中反复使用它们,争取达到无论给你一个什么题目,你总能用上你储备的这些句子。

  数学计划

  基本就可以每隔一天做一做模拟卷了,把之前的错题再翻出来看看做一做,之前做的卷子也可以拿出来再练习练习,保持一种感觉。

  政治计划

  对肖8、肖4以及时事热点大家要反复去记忆,还有其他很多老师的试卷,如果有时间可以把选择题做了。同时,也要多与研友交流,或者去网上查找各种信息,自己总结一些可能会考到的题。

  专业课计划

  对于专业课,做完真题,对照答案进行错题分析,在返回教材对应位置查漏补缺或者加深理解;寻找老师的出题规律,通过对试题的分类,找出教材中各个章节出题的比重,对于重点章节一定要重点复习;总结历年真题的考试重点,看试题在每个章节中都经常考察哪些知识点,对于历年真题中反复出现的知识点进行总结。
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